抓消防安全 保高質(zhì)量發(fā)展

?“消防”即是消除隱患，預(yù)防災(zāi)患。為增加全民的消防安全意識，使“119”更加深入人心，1992年，公安部將每年的11月9日定為“全國消防日”。

關(guān)注消防關(guān)愛生命

? ? ?校園是人員高度聚集的公共場所，教學(xué)儀器多、科研設(shè)備價(jià)值昂貴、用電量大，各類試驗(yàn)、實(shí)習(xí)項(xiàng)目和易燃物較多，一旦發(fā)生火災(zāi)事故，影響大、損失大，直接影響校內(nèi)人員人身安全和教學(xué)、科研工作的正常進(jìn)行。

消防演習(xí)要認(rèn)真

? ? ?首先，對學(xué)生進(jìn)行安全教育，是當(dāng)前火災(zāi)形勢和安全工作的需要，是提高全校火災(zāi)預(yù)防能力的一項(xiàng)群眾性基礎(chǔ)工作。其次，開展學(xué)生安全教育是保護(hù)在校學(xué)生人身財(cái)產(chǎn)安全和合法權(quán)益的需要。

如若校園內(nèi)發(fā)生火災(zāi)該怎么辦

? ? ?1、當(dāng)發(fā)現(xiàn)樓內(nèi)失火時，切忌慌張、亂跑，要冷靜地探視著火方位，確定風(fēng)向，并在火勢未蔓延前，朝逆風(fēng)方向快速離開火災(zāi)區(qū)域。

　　2、起火時，如果樓道被煙火封死，應(yīng)該立即關(guān)閉房門，防止進(jìn)煙。并將身上的衣服澆濕，以免引火燒身。如果樓道中只有煙沒有火，可在頭上套一個較大的透明塑料袋，防止煙氣刺激眼睛和呼入呼吸道，并采用彎腰的低姿勢，逃離煙火區(qū)。

　　3、千萬不要從窗口往下跳，如果樓層不高，可以在老師的保護(hù)和組織下，用繩子從窗口降到安全區(qū)。

　　4、發(fā)生火災(zāi)時，不能乘電梯。如果樓梯被堵死，應(yīng)立即返回到屋頂平臺或陽臺，并呼救求援。也可以將窗戶玻璃打破，向外呼救，讓救援人員知道你的位置，以便營救

如何防止校園火災(zāi)發(fā)生

? ? ?1、不亂接電源;

　　2、不得吸煙;

　　3、不亂扔煙頭;

　　4、不在蚊帳內(nèi)點(diǎn)蠟燭看書;

　　5、不焚燒雜物;

　　6、不存放易燃易爆物品;

　　7、不使用電爐等大功率電熱設(shè)備;

　　8、不擅自使用煤爐;煤油爐、液化器灶具、酒精爐等可能引發(fā)火災(zāi)的器具。如：個別同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室順手帶回實(shí)驗(yàn)用酒精，藏匿在床鋪下，這些易燃液體燃點(diǎn)低，極易發(fā)生火災(zāi)如有滴漏，一個煙頭就可引起火或爆炸;

　　9、要人走燈關(guān)。嗅到電線膠皮煙味，要及時報(bào)告，并采取措施;

　　10、臺燈不要靠近枕頭和被褥等。

校園火災(zāi)發(fā)生時自救的基本方法

? ? ?1、熟悉環(huán)境法：必要的逃生訓(xùn)練和演練，確定逃生出口和方法。

　　2、迅速撤離法：初起火災(zāi)，只要迅速撤離，是可以安全逃生的。

　　3、毛巾保護(hù)法：用濕毛巾疊2-3層，捂在口鼻處，因?yàn)榛馂?zāi)產(chǎn)生CO在空氣中含量達(dá)到1.28%，1-3分鐘可以導(dǎo)致人窒息死亡。

　　4、通道疏散法：優(yōu)先選用最便捷、安全的通道。如疏散樓梯、消防電梯、室外疏散樓梯等。頭部、身上澆些涼水，也可以利用避雷線、落水管等。

　　5、繩索滑行法：通道全部被火封鎖時，可以利用結(jié)實(shí)的繩子，或?qū)⒋昂煛⒋矄巍⒈蝗斓人撼蓷l，從窗口逃生。

　　6、低層跳離法：被火困在二樓，若無條件自救并得不到救助，在煙火威脅，萬不得已的情況下，也可以跳樓逃生。

　　7、借助器材法：人們處在火災(zāi)中，生命危在旦夕，不到最后一刻，誰也不會放棄生命。可借助救生袋、救生網(wǎng)、氣墊等。

　　8、暫時避難法：走廊的末端、衛(wèi)生間等，應(yīng)關(guān)緊迎火的門窗，打開背火的門窗，淋濕間內(nèi)的一切可燃物。

　　9、標(biāo)志引導(dǎo)法：轉(zhuǎn)彎處、火警電話、緊急出口、安全通道應(yīng)有醒目標(biāo)志。

　　10、利人利己法：在逃生的過程中如看見前面的人倒下，應(yīng)立即扶起，對擁擠的人，應(yīng)給予疏導(dǎo)或選擇其他方法，避免發(fā)生踩踏事故。

??? ?成長路上，安全先行。我們將繼續(xù)堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的工作方針，保障校園穩(wěn)定和師生安全，努力創(chuàng)造安全健康、和諧文明的校園環(huán)境。